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2015年天长市科普工作计划

2015年天长市科普工作计划

   2015年是全面完成“十二五”规划的收官之年,是全面深化科技体制改革、实施创新驱动发展战略的关键之年,做好2015年科普工作意义重大。根据我市科普工作的目标任务,现特制定本工作计划。
  一、指导思想
  全面贯彻落实党的十八大、十八届三中、四中全会精神,以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观以及习近平总书记系列重要讲话精神为指导,进一步贯彻落实国务院《全民科学素质行动计划纲要》,省科协第九次和滁州市第五次代表大会精神,紧紧围绕市委、市政府的中心工作,扎实有效地在全市范围内开展丰富多彩的科普活动,教育引导广大人民群众大力弘扬科学精神,传播科学思想,普及科学知识,倡导科学方法,自觉崇尚科学,提高科学素养,不断推进全市科普工作再上新台阶。
   二、工作任务
   1、抓队伍建设。一是配齐专兼职科普宣传员。市科协结合组织建设,配齐基层科协(科普工作站)专兼职科普工作人员,做到科普工作有人管有人干,同时要注重加强基层科普工作者的培训,提升素质,提高能力,以适应新形势下科普工作的需要。市科协将因地制宜,加强科普工作者的培训、学习、交流。二是加强科普志愿者队伍建设与管理。结合科普工作需要,进一步调整充实市级科普志愿者队伍,要把具有一定科学素质和科普志愿服务热情的人才吸收进来,提高科普志愿者素质,加强对科普志愿者队伍的管理,切实发挥科普志愿者作用。
   2、开展科技活动周科普宣传活动。在5月份的天长市科技节和科技活动周期间,市科协要积极策划科普宣传内容,科普宣传方式,参与科普活动的相关单位及科普宣传的镇(街道)、社区及学校;做到广泛动员,主题鲜明,措施具体,活动有序,反响积极,效果明显。
   3、开展全国科普日大行动。在全国科普日活动期间,市科协要邀请专家来我市开展科普报告会,科普专家进校园,并在电视上开展科普宣传,组织单位开展送科技下乡和进社区;同时组织学校开展“校园科技周”活动。
   4、深入开展学校科普活动。继续做好科普示范学校的创建工作,以科技活动周、全国科普日、校园科技节为切入点,打造校园科普常态化,积极发挥“中国流动科技馆”在我市工业学校的巡展作用,组织全市青少年积极参与,使青少年学生能享受到科技馆生动活泼的科普教育,进一步扩大科普教育的覆盖面和受众率,激发青少年科技创新意识,培养青少年科技创新能力,同时在5月份期间还邀请滁州科协科普大篷车和科普专家来我市3所以上学校开展一系列科普活动。举办天长市第五届青少年科技创新大赛,并推荐优秀选手参加滁州市、省科技创新大赛。同时继续做好天长市第二届市长奖评选等各项工作。协调、指导开展校园科普报告会,科普夏令营等活动。
   5、加强科技辅导员培训。3月份组织全市部分科协工作人员、科技辅导员和学生观摩安徽省2015年青少年科技创新大赛。8月份组织部分科协工作人员、科技辅导员观摩全国第三十届青少年科技创新大赛。9月份举办全市青少年科技辅导员培训班,通过观摩和系统培训,使广大科技辅导员不断提高业务能力。
   6、开展科普活动宣传和报道。市科协将继续在市电视台频道播放《科普大篷车》栏目,努力探索微信、微博、QQ群等以移动互联网等科技传播的新形式,充分发挥新媒体普及面更广,对象更多,传播更快的优势,将科普工作推向一个新的阶段。围绕创新科普工作理念和方式方法,重点加强网络化科普建设,推动科普网站建设,扩大科普的受众面。充分利用市科协科普网站、科普画廊、电视台的“致富金桥”栏目等科普载体向全社会弘扬科学精神,普及科学知识,传播科学思想,倡导科学方法。
   7、做好送科技下乡工作。谋划组织好2015年全市“三下乡”集中活动。要充分挖掘和发挥乡土专家和能人的作用,努力做到专家在基层,服务在一线。改变粗放单一的模式,结合农民实际需求,做到菜单式送科技下乡,不走形式,注重实效。
   8、为农技协做好服务。市科协进一步加强农技协的组织建设,提高服务能力,发挥好农技协在构建新型农业科技服务体系中的作用。一是培育和指导成立相关农技协。对具有一定规模和产业发展前景的单位要加强指导,帮助成立农技协组织,真正发挥能人、大户、公司的带动作用,培育和壮大一个产业。做到哪里有需求,哪里就有科协组织。二要加强对农技协管理人员的培训,通过参观、学习、培训、交流等形式,拓宽视野,提高农技协带头人的管理能力和发展潜力。三是要以促进农村科技进步和提高农民致富能力为重点,应用新国彩网是骗局吗,推广新品种,开发新工艺,广泛开展多层次、多渠道、多形式的农民培训,提高农村劳动力素质。
   9、加大科普惠农项目培育力度。为了更好地推进科普惠农计划,市科协将进一步加大科普惠农项目的培育力度,建立科普惠农工作体系,充实市级科普惠农项目库,组织实施中国科协、财政部“科普惠农兴村计划”项目,培育和强化科普惠农项目管理、完善各项管理制度。发挥项目的示范带动和辐射作用,扩大“科普惠农兴村计划”在当地的影响。
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